高青县实验小学  张小遂

为了锻炼学生的写作能力,在班内我们搞了各种各样的活动,而珍惜这份幸福最能震撼学生的心灵.过程很简单,只要随着我的一次次噩耗将五个最亲的亲人划掉即可,而对于学生来说却都是艰难的抉择,他们痛彻心扉.

           看了学生写的那篇珍惜这份幸福,觉得碰触到心灵以后写出来的才有内容.

          我又想到自己那天残忍的让他们把亲人一个个失去,成了他们恨的人,然后告诉他们亲人还在,要珍惜,现在我追问自己我珍惜了吗?曾听过一个细心的人算过,父母在的日子里见面的次数其实屈指可数,我不能失去他们,谁都不行,而我却让学生体验那撕心裂肺的痛,让他们号啕大哭,这就是我要的效果吗?不是的,我的效果是让他们懂得要珍惜家人,而不是哭.