首 页网摘留言论坛荟康  
设为首页
加入收藏
联系我们
您当前的位置:中国课改网 -> 教育信息 -> 课程标准 -> 文章内容 退出登录 用户管理
栏目导航
· 教育动态 · 课改总结
· 课改培训 · 课改实践
· 课改反思 · 课改方案
· 课改文摘 · 课程标准
· 课改计划 · 素质教育
  
热门文章
· [文化杂谈] 短信前沿-2008...
· [课改总结] 2007-2008学年...
· [工作总结] 2007-2008学年...
· [课改文摘] 学校管理-总务...
· [工作总结] 2007-2008学年...
· [工作总结] 2007教师个人工...
· [工作总结] 2007-2008学年...
· [工作总结] 2007-2008学年...
· [工作总结] 2007-2008学年...
· [工作总结] 2007-2008学年...
· [工作总结] 2007-2008学年...
· [工作总结] 2007-2008学年...
相关文章
推荐文章
· [课改培训] 教育部新课改教...
· [课改培训] 教育部新课改教...
· [课改培训] 教育部新课改教...
· [课改培训] 教育部新课改教...
· [课改培训] 教育部新课改教...
· [课改培训] 上海市龙苑中学...
· [投稿约稿] 《素质教育报》...
· [投稿约稿] 《升学指导报生...
· [教育动态] 新课改
· [信息发布] 高中生物人教版...
· [信息发布] 中国课改网招聘...
· [课改总结] 2008年高考化学...
历史课程标准
作者:不详  来源:转载  发布时间:2007-8-22 14:35:26  发布人:yzezwjw

减小字体 增大字体

20秒广告时间,休息休息,谢谢您的支持!
    2.英国国会与国王的殊死搏斗
    (1)知道《权利请愿书》的主要内容,认识英国革命前国会与国王围绕税收问题展开斗争的实质。
    (2)了解《大抗议书》的基本内容,理解国会通过该文献前后国会与国王冲突的主要原因。
    (3)简述国会处死国王查理一世、建立“护国政体和斯图亚特王朝复辟的史实,认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性。
    3.向封建专制统治宣战的檄文
    (1)说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容,认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。
    (2)概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想,理解它对法国和世界民主化进程的意义。
    (3)简述《中华民国临时约法》的基本内容,说明其对中国社会民主化进程的影响。
    4.构建资产阶级代议制的政治框架
    (1)概述《权利法案》的主要内容、理解“限制王权、国会权力至上是英国君主立宪制的基本原则。
    (2)简述英国责任制内阁建立的基本史实,认识英国资产阶级代议制的主要特点及其对其他国家政治制度的影响。
    (3)知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定,比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同,认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。
    5.法国民主力量与专制势力的斗争
    (1)以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例,认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。
    (2)知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过,体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。
    (3)说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实,认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果,而不是专制势力恩赐的产物。
    6.近代中国的民主思想与反对专制的斗争
    (1)了解19世纪后半叶“中学为体、西学为用”的基本主张,认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应。
    (2)简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述,比较其观点的异同。
    (3)说出辛亥革命前后反对专制斗争的史实,认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。
    7.人民群众要求民主的斗争
    (1)简述宪章运动要求普选权斗争的基本史实,认识欧洲早期无产阶级争取民主权利的斗争对欧洲民主化进程的影响。
    (2)说出第一国际推动各国工人参加民主运动、巴黎公社建设无产阶级民主制度的尝试和第二国际争取工人民主权利的斗争史实,认识近代以来人类在民主化领域的进步,也是广大人民群众进行不懈斗争的结果。
(3)了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实,认识其在中国政治民主化进程中的意义。   
通过学习,掌握近代争取民主反对专制斗争过程中具有代表性的历史人物、历史事件、思想流派、政治制度等基本史实;了解民主思想的起源与主要观点,辨别和比较不同流派的民主思想、不同表现形式的民主制度;收集历史上民主与专制斗争的相关资料,并对其进行归纳、整理、分析和评价,形成历史的进步意识;历史地看待民主制度产生的历史渊源,了解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是一个不断变化的历史过程,并给予积极、客观的评价;对阻碍历史进步的专制思想、政治制度和政治统治持批判态度,确立积极推动民主进步的历史责任感。
【教学活动建议】
    组织一次讨论会,就“臣民"与“公民”或“专制”与“民主"制度有哪些区别各抒己见。
(三)20世纪的战争与和平
    战争古已有之,但20世纪发展到了新的阶段,在战争的动因、目的、性质、规模、样式、手段和作用等方面都发生了深刻的变化。20世纪先后爆发了两次世界大战,出现了战后的全球性冷战。核武器的发展使战争的破坏力可多次摧毁地球上的文明和毁灭人类的本身。在新的历史条件下,“战争与和平"问题关系到世界上所有国家和民族的生存与发展,关系到人类命运和文明的兴衰荣枯。争取世界和平,避免核战争的灾难,是国际社会最关注的重大问题。20世纪下半叶,新的世界大战虽然没有爆发,但局部战争连绵不绝,地区冲突此起彼伏,国际危机层出不穷,世界并不太平。纵观战后世界历史,世界和平的力量不断增强,维护和平的斗争汇成了时代潮流。
 本模块学习内容要点:
 1.第一次世界大战
 (1)简述第一次世界大战爆发的历史背景,理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
    (2)简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。
    (3)简述第一次世界大战的后果,认识世界大战对人类历史发展的影响。
    2.凡尔赛——华盛顿体系下的和平
    (1)了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。
    (2)知道“非战公约”的主要内容,认识其历史作用。
    (3)简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。
    3.第二次世界大战
    (1)了解第二次世界大战爆发的历史背景,概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。
    (2)了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实,认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。
    (3)简述反法西斯战争胜利的历史意义,汲取第二次世界大战的历史教训。
    4.雅尔塔体制下的冷战与和平
    (1)了解美苏冷战局面形成的主要过程,认识冷战局面形成的原因和特点。
    (2)了解世界保卫和平大会、《罗素——爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实,分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。
    (3)了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程,指出从中得到的启示。
    (4)了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
    5.烽火连绵的局部战争
(1)了解朝鲜战争与越南战争,认识局部战争与冷战格局的关   
(2)了解中东战争发展过程,认识中东闯题的复杂性和解决中东问题的艰难性。
    (3)了解印巴战争与两伊战争,分析地区冲突产生的原因和教训。
    (4)了解海湾战争,认识高技术战争的特点和影响。
    6.和平与发展——当今世界的时代主题
    (1)了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据,把握当今世界国际形势发展的总趋势。
    (2)结合历史事实,认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]  下一页

[] [返回上一页] [打 印] [收 藏]
∷相关文章评论∷    (评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) [更多评论…]
关于本站 | 名校链接 | 友情链接 | 网站帮助 | 广告合作 | 免责声明 | 网站地图 | 管理登录
网站服务热线:0533-7822088 网站服务邮箱:kegaiwang@163.com 在线服务:QQ:709437342
本站中文域名:中国课改网.com  中国课改网.cn   网络实名:中国课改网   Copyright© 2007 中国课改网
《中华人民共和国信息备案》鲁ICP备07024290号