普通高中新课程实验体育与健康课程设置方案和选课指导

     2、选课指导
    （1）三年共计11学分：选项6学分，田径1学分，游泳教育1学分，以上学分设置不含选修Ⅱ学分。
    （2）课程时间安排表暂略，以各年级班级选项人数确定在行制定。
    （3）高中《体育与健康》课程为11学分，其中健康教育1学分，田径运动系列必修1学分，根据高中三年学生各课程学习的分配要求，分年开设田径、球类、体操类项目、水上运动、民族民间体育、新兴运动和健康教育7个系列，其中校本课程定向运动向必选0.5学分，校本课程武术八式太极拳为必选0.5学分，行为学习及基本素质方法为必选1学分，游泳课及游泳能力的考核为必选1学分，篮球、排球、足球等项目根据学生选项为选修6学分，要求三年内必须学会一项球类运动的基本技术。
    （4）高一年级重点开设的教学内容，必须是有利于提高学生个人健康和群体健康，激发学生运动兴趣，形成良好的行为习惯，增强基本素质和基本的运动技能，逐步引导学生开始选择自己喜欢的运动项目。如开设身体锻炼方法指导，游泳普及学习等。
    （5）根据学校配备教学人员的数量，以及现有的场地、器材等教学条件不完善的客观情况下，似定学校实行按年级班级男、女分班教学与选项教学相结合的模式编排课程。全校高中三个年级，一次体育课采用四个平行班同时男、女分班教学，这样有利于开展常规的基本教学内容，健康知识教育等，便于班集体的形成，教师对学生情况的了解和管理，同时在这个年级的2—3位教师相对固定，便于年级、学校各项工作的开展。一次课采用4—6个平行班同时选项教学,根据学生自己喜欢的运动项目由8位教师在不同学期开设10个专项技术学习的选项班（可根据学生需求开设篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、口径、体操、武术、体育舞蹈、艺术体操等一个或多个班，如报篮球的同学多就可以开两个以上的班，如出现两个或以上选项项目人数较少由体育科采用并几个项目为一个班上课），这样相当的选项班教学，有利于学生形成运动兴趣，学习基本的运动技能，发挥教师特长。