为使学生健康成长，颜徐学校一直重视学生的心理健康教育，积极探索在各科教学中渗透心理健康教育的新路子。
    从培养学生良好的心理品质和健全的人格出发，各任课教师在钻研教材时充分挖掘其中的心理健康教育因素，进行合理的教学设计，在学科教学过程中创设丰富多样的教学情境，针对学生心理发展特点，自觉地、有意识地进行心理健康教育。同时，注重学习方法的指导和良好学习习惯的养成，倡导自主、合作、探究的学习方式，建构和谐的课堂文化，帮助学生化解心理困扰，促进非智力因素的优化与智力潜能的开发。(Chun hai)