高中文科考生为何连年增加？ 
 
2007-07-20 16:35:42 
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　　[扬子晚报网消息] “学好数理化，走遍天下都不怕。”这句流行于20多年前的名言，如今已没多少人提起。记者近日采访中发现，时下，在本市一些中学，学习文科的人越来越多，一些学校甚至出现了一个班级超过60个人的“文科超级大班”。 

是什么原因导致文科生增多？记者作了调查。 

现象：“文科大班”里挤满了学生 


日前，记者在白下路上的市第六中学了解到，该校高二年级共有10个班，3个理科班和7个文科班。而每个文科班，学生都爆满，尤其是高二（5）班，教室里课桌一张挨着一张。 


一名同学告诉记者，学校本来将学生分成4组，每组桌椅之间都有一条过道。但文理分班后，很多人选择文科，他们班分到了65人，教室坐不下，学校只得在每组间的过道里加了一张单人课桌。这样一来，桌子连成行，原来的“组”就没有了，现在每行最多坐11名学生。 


在其他学校的文科班，记者也见到了类似的情况。雨花台中学高二学生刘名（化名）告诉记者，他们年级有7个文科班，比理科多一个班，而且，每个文科班都有50多个学生，把教室坐得满满的。 


“教室人太多，这样怎能学得进去呢？”一位家长对这种学生挨着学生坐的“大班”忧心忡忡。 

数据：文科考生两年至少增加10％以上 


六中校长潘春雷告诉记者，这几年，学校每年文科班的人数都在增加，今年刚参加高考的高三年级，学文科的约为350人；而今年刚进行文理分班的高一年级，文科班人数约400人，这样算来，今年学文科的人数比两年前增加了15％。 


位于下关的第三十九中学的情况与六中相似。该校一位工作人员透露，今年刚参加高考的高三有13个班级，文科生的比例占年级人数的53％，而高一年级文科生的比例上升到了65％。 


白下区的第三高级中学近两年来文科生人数增长更是超过30％。该校校长吕天纵告诉记者，目前三中高二年级文科学生为340多人。而前两年，文科生的数量都只有260人左右。 


市招办一位工作人员提供了一个数据：2005年，选择文科科目组合的考生共有10849人，占报考人数的35．82％；今年，报考文科科目组合的考生增加至17896人，占报考总人数的46．2％。“除几所老牌名校外，其他学校的文科生人数都有明显增加。”该工作人员说。 


分析：“高考”和“就业”导致文科生增多 


文科生年年增多，不少中学校长认为，这是“高考”和“就业”这两根指挥棒造成的。 


“近年来，高考模式出现变化，大学录取也不分文理，对于成绩好的学生来说，选择理科容易得高分，所以每年理科高考状元的考分要比文科状元考分高很多。”三中校长吕天纵说，但根据近两年的高考试卷分析，文科比较侧重于基础知识考察，学生只要吃透书本，考个中等成绩一般不成问题。所以，对于一些成绩中等的学生来说，文科虽然不易得高分，但还是比较稳妥的选择。 


六中校长潘春雷也表示，近几年的高考题，物理化学试卷的难易度波动较大，而历史和政治的难度则相对稳定，一些学生选择文科，也是为了确保自己成绩不会出现太大波动。 


一位中学老教师则认为，就业情况也在潜移默化地影响高中生对文理科的选择，“以前人们普遍认为理科专业对口性强，找工作相对容易些，但面对越来越少的就业岗位，文科的优势逐渐显现出来，文科就像‘万金油’，就业面相对比理科要宽。” 


专家：新高考模式要求考生学好每门课 


采访中，一位教育专家认为，中学阶段学生应该学好每一门功课。 


专家介绍说，江苏2008年高考将实行“3＋学业水平测试＋综合素质评价”的考试模式，只有语数外三门基础课按成绩计分，物理、化学、历史等都属学业水平测试，按ABCD等级考核，只作为高校录取时的参考。这种高考模式将淡化文理科的界限，“逼”着高中学生把每一门功课都学好。南京日报记者　王茸　朱晓露