北京市普通高中课程改革启动仪式暨培训会隆重召开
作者：ludi

1月19日下午，北京市普通高中课程改革启动仪式暨培训会在北京师范大学附属实验中学隆重召开。教育部基础教育司朱幕菊司长、高中处刘月霞处长，北京市人民政府王晓明副秘书长，北京市教委刘利民主任、罗洁副主任，北京市教育学会李观政会长，北京教育科学研究院时龙院长、北京教育学院李方院长、北京教育考试院臧铁军副院长出席会议，各区县主管教育的区（县）长、教委主任、主管高中教育的教委副主任，教科研部门、培训机构的负责人以及全市300多所普通高中校校长600余人参加了启动仪式。会议由北京市人民政府教育督导室李壑副主任主持。

 

启动仪式上，北京市教委刘利民主任首先做动员报告。刘主任从此次普通高中课程改革的重要性和紧迫性、实验工作的性质和特点以及实验工作的保障措施等方面对北京市2007年开始的普通高中新课程实验做了很好的动员。刘主任把北京市推进普通高中课程改革实验工作的紧迫性与重要意义概括为“两个不能等”：一是义务教育阶段的课程改革已进入到第六年，迫切需要高中课程改革的衔接；二是首都高中阶段发展急需系统变革形成新的增长模式，必须系统设计、整体调整和改革普通高中教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新课程体系。这更加明确了此次普通高中教育课程改革的重大价值。

北京市教委罗洁副主任就实验的相关工作做了具体部署。罗洁副主任指出：要深刻理解高中课程改革的重要意义，明确实验目标，认真做好思想上的准备；要科学论证、审慎决策，精心谋划，全面落实高中课改的各项工作。实验具体的推进工作中主要应做好“六个加强”：即强化政府行为，加强组织保障与实验规划；研究先导，加强制度保障；培训先行，加强队伍建设；资金支持，加强物质保障；建立程序，加强教材与课程资源建设；舆论引导，加强新课程的理解与传播工作。并提请大家要密切关注：注意保护参与课改学校、教师的积极性，关注不同地区、不同层次学校高中课程改革；建立完备的信息反馈机制等问题。

北京市人民政府王晓明副秘书长代表市政府致辞。王副秘书长在讲话中强调，此次普通高中课程改革要积极稳妥，做好规划；要加强组织领导，落实各项保障措施。特别指出应处理好“六个关系”，即要把握好普通高中教育与义务教育及高等教育的衔接关系、把握好课程改革的客观进程与人民主观期望的关系、把握好课程改革当前发展与长远目标的关系、把握好改革的统一规划与因地制宜的关系、把握好课程改革的求真务实取向与仅仅看眼前政绩取向之间的关系、把握好新课程体现的突破与实验工作的有序进行之间的关系。

培训会上，教育部基础教育司朱幕菊司长做了题为《积极推进普通高中课程改革》的首场培训。朱司长从普通高中教育的定位、普通高中教育课程改革的目标、高中新课程实验工作的推进情况、高中新课程的实验工作四个方面进行了深入的讲解和说明，为与会者更加清楚的了解和推进普通高中新课程奠定了基础。

培训会上，北京市教委基教处李奕处长还就北京市普通高中课程改革启动与实施主要的前期工作安排进行了说明，要求各区县和学校将普通高中新课程的启动和实施纳入2007年工作计划，并对近期实验工作涉及到的：区县负责高中课程改革的相关组织机构的建立、区县培训和学校校本培训的启动、实验样本校的申报等事宜做了具体安排，提出了详细的工作要求和明确的时间界限。