上海市川沙中学华夏西校于1999年9月，被上海市教委命名为"二期课改"实验基地学校。于是，在浦东新区社发局教育处和教研室的直接领导和关心下，严格，规范，有序的地开展"二期课改"的试点工作。
　　二期课改实施的基本概况
　　川中华夏西校是全区四所初中二期课改基地学校中，唯一的一所农村初级中学。由于二期课改的各门课程都是从起始年级――初中预备班开始，而新区农村地区的学校在学制上采用了"六・三"分段，所以一开始无法进行所有学科的全面推开。因此，实施二期课改，试用新教材只有逐步进行。2002年9月开始，首先使用的新教材是初二年级的物理和初一年级的劳技，从 003年9月开始，农村地区也实行了"五・四"分段，初中预备班进入我校。于是在该学期相继在各科中施行新教材。其主要科目为：初中预备年级的语文，英语(牛津教材)，新综合科学，劳技，地理，音乐，美术，信息科技，体育等科目，以及初一年级的英语(牛津教材)，劳技，新综合科学，信息科技等科目。目前全校使用二期课改的新教材(实验本)涉及四个年级，三十个班级的十五门课程。参加各类二期课改新教材试验的学生1500多人，使用新教材的教师40多位，占全校在编教师数的50%以上。
　　二期课改的师资培训
　　为了使广大教师尽快地适应二期课改新的教育理念，在最短的时间熟悉和掌握各科新教材的编写的思想，编写的内容，教学方法，学校进行了大规模的三轮培训。第一轮培训：2000年组织教师认真学习了各学科新课程标准(试行稿)，并进行研究和讨论，与一期课改的教学大纲进行对比研究，仔细找出在教学理念，教学目标，教学方法，特别是学生学习方法和理念上的不同之处。做到新的教学理念心中有数。第二轮培训：2003年7月，在暑假中集中培训，在培训中认真学习了市教委教研室有关二期课改的文件和精神，学习了市区在二期课改中成功的经验。同时邀请了浦东新区教研室唐水明主任为教师作了关于推进二期课改的辅导报告，以及邀请区教研室各学科的中学教研员对本校各学科教师进行有关二期课改的面对面辅导。使广大教师进一步明确推行二期课改的目的和意义。第三轮培训：2003年8月，组织教师参加市教研室组织的二期课改新教材的培训，教师参加了由各区教师进修学院负责的培训，认真听取了实验教材编写人员有关新教材编写意图的报告以及新教材的示范课。使教师更加明确了有关新教材的具体操作方法。
　　整个新教材的培训做到全员参加，全过程参加。不管是使用新教材的教师，还是暂时还没有使用新教材的教师，都进行培训，为今后全面推开二期课改的新教材作好师资的准备。
　　二期课改实施的具体过程和举措
　　川中华夏西校在二期课改实验的过程中，坚持做到以点带面，逐层推进；内外结合，课内向课外拓展延伸；新老教材并举，向老教材渗透二期课改新教材的思想；充分运用现代教育技术手段，且做到与各学科的融合；以教科研促二期课改新教材教学，做到教与研相结合。
　　根据二期课改的要求适时推出各科新教材
　　学校根据师资情况和学生情况，有选择地实施新教材。根据二期课改新教材的特点，须在初中各学科的起始年级开设，学校率先选择了相对来看师资实力强，具有创新探索精神的学科教师，在初二物理和初一劳技两个年级的两门学科进行试验。在实验过程中，两门学科的教师面对新教材遇到了教材结构体系陌生，相关教学参考资料和教辅材料奇缺，各类配套教具和实验器材供应未及时跟上，学生对新教材学习不适应，以及社会，家长对新教材的疑虑，忧虑乃至反对等等困难和压力。进行集体备课，多次到施行新教材较为成熟的学校听课，认真钻研教材，摸索新的教学方法。同学生和家长进行沟通，消除疑虑。使教学得以顺利地进行。物理教师杨燕娟，张艺，劳技教师陆健明分别在全区开设了新教材的示范课，都得到教研员和其他学校听课教师的一致好评。
　　在两门课程的实施新教材取得初步成果的基础上，学校于2003年9月在预备年级全面推开新教材的实验。开学一个月以来，学校积极筹措资金，协调各部门关系，校内挖掘潜力，确保了各学科新教材的试点工作。实验工作得以有序地进行。
　　学校推进二期课改还注重拓展和延伸
　　自我校定为二期课改实验基地以来，学校的立足点并不仅仅着眼于课堂教学。以二期课改"培养学生创新思维和创造能力"为宗旨，着力开发课外广阔的天地。学校遴选出30多位具有一专多能的教师，带教和组建了18个社团。其中有文学社，影评社，OM社(奥数)，LS社(英语听力)，车模社，环保社，标本制作社，时评社，民俗风情社，合唱团，书画社，健身操社团，篮球社，科技社，摄影社，记者团，志愿服务社，信息技术社等。并在此基础上，建立了许多学生的研究性课题，如：《川沙镇人文资源的研究和发掘对川沙文化经济发展的影响》，《从小火车到磁悬浮列车的移革看浦东的发展与腾飞》，《川沙镇地区主要河道的水环境监测，看地区产业结构的调整》，《川沙镇地区道路车辆流量统计，预测地区基础设施的改造方向》等一系列有研究价值的课题。一定程度上吸引了大批学生，激发了学生的研究性兴趣。也有利于促进课堂教学的提高。另外，由于这些社团的开设，拓展了学生思维，拓阔了学生的视野，扩大了学生的知识面，提高了学生的创新能力。因此，近年来学生在市，区级的各类比赛中屡屡获奖。如：学校的艺术体操队获得了市中运会自编操比赛的一等奖(第一名)；"华诞杯"全国中小学规范汉字书写大赛团体三等奖；学校创作的《苏醒》获浦东新区中小学生戏剧节戏剧小品专场一等奖；获上海市第二届"安利杯"健美操锦标赛健身健美操初中组第一名；获上海市优秀儿童剧展演优秀组织奖。
　　通过社团活动，也大大促进了教师业务水平的提高和教育观念的更新。一部分教师在带教社团的过程中，边研究边摸索，自编相关教材，使学校有了一部分校本教材的雏形，为进一步深入二期课改积累了宝贵的资料和经验。
　　(三)推行二期课改，将现代信息技术与学科整合，使旧教材注入新鲜血液
　　学校十分重视现代信息技术与学科的整合。为了做到这一点，学校在现代化技术的设备上舍得投资。学校内建立了校园网，各办公室配置了电脑设备，安装了多套多媒体设备。同时，组织教师进行现代信息技术的培训，聘了川沙中学在现代信息技