2006～2007学年度第一学期汕头赖厝小学

课  改  总  结

 

时间荏苒，转眼间，一个学期已经匆匆过去。本学期我校认真根据区教研室的工作计划要求，切实联系我校的具体实际，围绕教学教研工作的实施广泛开展了各项活动，取得了一定成绩，完成了如下几方面工作。

一、学理论，明目标，树立新观念。

为使实施工作顺利开展充分调动各个教研组的团队精神，学期开始校长室便配合教导处召开各教研组长会议，组织他们继续学习贯彻《新课程改革和学生发展》、《新课程教学法》、《基础教育课程改革纲要》、《加快推进基础教育课程改革》及各学科标准等有关资料，帮助教师了解和认识学生身心发展的基本特点，把握课程与学生身心发展之间的关系，建立基于学生发展，为了学生发展而实施新课程的信念，引导教师树立新的课程观，积极做好新旧教材的转型，在教学中以科学的发展观构建社会主义和谐社会的思想指导教育教学改革实践，树立生命教育的理念，关爱学生生命的和谐成长，以推进责质教育为主线，从教学中的主角转向“平等中的首席”，让教师认识教学的过程是师生共创共生的过程，是师生平等参与教学的过程，教师要打破“教师中心”，“课堂主角”的旧思路，在民主的平等的和谐氛围中引导学生自由表达，自由探索，要从“师道尊严”的架子中走出来，从居高临下的权威者走向平等的首席。在实践中引导教师之间交流经验，取长补短，及时总结经验，谈体会，充分发挥团队的有利影响。努力实现两个转变：教师教法变得更加灵活，自然；学生学习变得更加主动，快乐，使师生关系更加融洽，和谐。知识为前提，能力是归宿。学习成绩的提升，是素质教育的重要内容之一，因此常规是根本，教学方式的改变是重要形式。教研组认真学习新理论，研究主题，学校多数教研组都有自己的专题，要求参与新课改的教师结合实际写好教学设计和教改论文，对教师平时写的论文经评价后，不定期的向上级推荐，本学期，林毅老师、赖映丽老师、林佩娜老师和陈键昌老师撰写的教学论文分别入选“广东教育年会2005年度学术研讨会论坛”和 “首届金平教育论坛” 。

二、订计划，抓常规，有序拓展“以校本为中心”的教研之路。

有了明确的目标，新的理念，还得有计划地进行教育教学活动，为此，第二周由各教研组组织教师进行学习理论，结合实际，根据要求，认真制订各项教研工作活动计划，使各项具体工作的开展做到有章可循，并取得了较好的预期效果。学期来，为进一步适应时代教学的要求，活跃教研活动气氛，按计划定时组织各教研组科任教师进行培训，认真学习新课程理论及新课程标准，并在学习中认真讨论、交流，彼此充实教学新思路，力使教学工作做到与时俱进，并组织教师外出观摩、学习，增进教师教学新思路的拓展，抓常规教学，重视教学方式的改变，充分发挥研讨课的教育功能和研讨功能，本学期由于新调入的教师多数是从从事幼教的教师，她们对小学教学还算生疏，各教研组有针对性地深入课堂加强指导，与之共同探索，使之树立起来之能战，战之能胜的思想，同时期中前抽查部分教师的教案作业，发现问题及时指正，期末对全体教师的教案作业情况进行全面检查，以其达到督促推广的目的。

三、抓思路，谋发展，制定新机制。

本学期为配合新课程改革的开展，积极拓宽教学思路，按计划积极营造教师展示风采的平台，通过听课、评课、反思、杂谈等各个环节，为每位教师多层面，多规格展示自己的教学风采提供了舞台，使他们在展示自我中认识自我，在认识自我中发现自我，使课堂教学形成教师生命价值的体现，成为认识他人，融入群体的场所，成为提高教师教学水平和艺术的途径，成为学校聚焦课堂教学。

四、敬岗爱业，教书育人。

敬岗爱业，教书育人已成为我校教师工作的准则，本学期在人员紧缺，学科人员分配不均，任务繁重的情况下，我校的全体教师能克服困难，不辞劳苦，辛勤耕耘。如本学期由于人员变动大，使得英语组全线崩溃，不得以启用新任课教师，经学校领导研究，不得不把原来任教于数学、语文科的林佩娜、曾庆微老师转行于英语教学，更甚的是不得以把一贯从事幼教的许还丹老师也动员来担任英语科教学，她们全组成员都处于一种茫然状态，没有一个学科带头人，没有谁能给她们示范。但她们毫不气馁，边教边学，不辞劳苦，认真履行岗位职责，全力作好本职工作，勤勤恳恳为英语教学尽职尽责，认真备课上课，向四十五分钟要质量，经过他们的不断探索，在很短的时间内，都能找到适合自己的教学方式，并在教与学中不断改进，使教与学相适，教与学相长。课后还对学生进行查缺补漏，当太阳西下，校园里仍会见到这些年轻人的身影浮现在教室里，她们在铸造每一个希望而废寝忘食，使得英语成绩能稳步提高。总之言之，我校通过不断学习，不断实践，逐渐树立了正确的教育观，对教学工作的重视程度有了明显的提高，也就是说，从思想上重视起来了，教师们勇于拼搏的干劲，激活了僵化多年的课堂。您瞧，随处可见教师潜心钻研的身影；你看，在教师的引导下，学生们仨一群，俩一伙享受着学的快乐；你听，欢声笑语不时飞出教室，课堂成了孩子们期盼的快乐天堂，他们在快乐中满收着丰收的果实，本学期五（2）的赖仰洲同学参加“市语文阅读竞赛”荣获三等奖，受到师生们的好评。本学期通过各种活动，互相听课、评课，互相促进，使我们的教师能立足于本职，积极工作，使我们的教学活跃起来，达到发现和培植了大批青年骨干教师。如一贯从事幼儿教学的陈少燕、赖映丽老师，通过积极的培植，她们已成为实验组小组中的骨干成员，她们的教法活、方法好，能胜任实施新课标教学。尤其是陈少燕老师所任班级班风好，学生合格率达到98%，成为实施新课程中出现的一个亮点。

五、加强反思，展望未来。

课程改革的滚滚车轮推动着新世纪人才教育的紧迫步伐，我校地处较为偏僻片区，学校的教学设备差，师资力量薄弱，制约了我校新课改的进一步开展，我校将因地制宜，为教师创造学习实施新课标的条件，为课改实验拓展与创新而不懈努力。