首轮课改--个人教学工作总结

 

课改使孩子们的学习变得更愉快，获得了能力，课改也使我变得更成熟，学会了思考。现将近阶段的课改总结如下：

1、感受最大的是教学观念的转变。课堂上我把教给学生知识变为让学生自己去探索、体验，自己去发现。把重点从教学生学会知识转变为教学生掌握学习的方法。从注重自己本身的理解转变为尊重学生个体的认识，以乐学为第一前题，引导学生去主动参与。

2、课堂教学重活动，让学生在玩中发现，乐中接受。
    首先用好课本，以形促动。充分利用直观形象的书本去激发孩子学习的兴趣。
    创设情境，以趣促动。结合教学实际，利用活动、电教等手段，创设情境，吸引他们进入学习状态，在实际操作中去解决问题。
    设置问题，以疑促动。设计有趣的、有价值的问题，让学生去研究、探索，发展他们的他新思维。
    组织活动，以实促动。让学生在活动中综合已有的知识、经验，自主探索和合作交流去解决问题，发展能力。

3、创造性地使用教材，不要被教材困住手脚。可以拓展，可以延伸，我们要用教材去教学生，不要逼学生来学教材。

4、重视作业的实践性、拓展性。以培养学生创作精神、实践、探究能力为目标，鼓励学生大胆想象，倡导“自主、合作、探究、体验”，注重内容开放、学科开放、学生开放、形式开放，充分发扬个性，发展能力。

5、积极的评价。“你的表现很出色”，有时更具体地说“你的反应真敏捷”，“你的思维很有创造性，”，“你观察得真仔细”，有时我会亲切地说“你真是个很用心的孩子”，“你是个爱动脑筋的好孩子。”有时学生回答得不正确，我并不急于否定，而是说：“老师感觉到你已经尽力了”或是表扬他其它特长，如“你回答的声音很响亮。”

通过这些评价，让学生体验到平等、自由、民主尊重、信任、友善、理解、宽容，亲情与关爱，同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、形成积极丰富的人生态度与情感体验。
    亲身经历课改，才能感受到它的魅力，才能发现它的不足，我将继续努力地去探索，去追求，去发现那雨后美丽的彩虹。成绩只属于过去，不足将化为动力，新课改的目标是我要努力的方向，在以后的教育教学工作中我一定会不断探索、研究和学习，让课堂成为学生成长的乐园，让每一个孩子的世界都充满阳光，让希望从这里放飞。