创建课改特色   推进素质教育－－数学课改工作总结

在南通市基础教育课程改革领导小组、如皋市教育局、如城镇中心校等部门的领导下，认真学习和贯彻落实《纲要》精神，以新课改为契机，以“走进新课程”系列活动为载体，以学科教学为重要途径，着力提高教师的整体素质和实践水平，不断推进素质教育。能充分南通市数学课改实验基地的示范作用，创出数学课改特色，取得显著效果。
     一、加强组织领导，明确课改目标，引领教师成长。
      为适应新课程改革的发展趋势，学校建立了以孙春光校长为组长，洪建林主任为副组长的课改领导小组。刘秀春老师具体负责数学课改工作。建立健全了《庆余小学基础教育课程改革实施要求》、《课改工作百分考核方案》等各项制度，实施全程化、科学化管理。认真组织教师学习《纲要》、《新课程标准》、《解读》等内容，引领教师更新观念，提高理论水平。以学校被定为南通市课改实验基地为契机，提出了“全员参与，推进课改，打造品牌，全面发展”的口号，要求广大教师真正投入到新课改中去，在学习中提高，在创新中发展。
     二、重视全员培训，开展专题研讨，提高专业素养。
学校从自身实际出发，重视提高全体教师的专业素养，主要从以下几个方面做起：
    1、组织教师参加新课程培训。先后有多名教师参加了市、县数学骨干教师培训班的学习。一年级教师全员参与市级培训，通过培训，教师的理论水平和业务素养得到了提高。洪建林主任还代表我镇参加了“如皋市‘走进新课程’知识大赛”。
       2、组织教师出外参观、考察。一年来，先后组织20多人次到湖南、无锡、海门、淮阴等地参观、考察，老师们拓宽了视野，提高了认识。大家都能将学习到的经验加以提炼、内化，并运用到自己的实践中去。
     3、加强校本培训。积极开发校本资源，充分发挥自身优势。两次邀请教育局专家来我校指导，作新课程知识讲座。校本培训的形式多种，先后开展了“我与新课改同行”、“走进新课程，实施新教学”系列活动。组织教师畅谈新课改，实践新课程，举办了“在新课程下成长”教师心语和演讲大赛。
    4、结合市级立项课题，深入研讨。我校主持的《关于小学生自组织能力的培养研究》这一市级立项课题重在研究学生的自我适应、自我规划、自我控制等方面的能力，这与新课改倡导的让学生学习自主是一脉相承的。课题组积极配合课改领导组，将课题研究与新课程培训紧密结合，不断提高教师的专业水平。
    三、立足学科教学，开展特色活动，不断深化课改。
     学科教学是实施新课改的重要途径。我校能充分发挥品牌优势，创出特色，全面超越，使课改工作深入实施。
    1、在各学科的教学中，要求教师引领学生进入生动的情境，走进创造的天地，产生积极探索的欲望。要求教师始终信任、理解和尊重学生；重视运用激励评价和肯定评价，使学生不断体验成功的愉悦。大力倡导“自主、探究、合作”的学习方式，改变传统的教学模式。
     2、以丰富多彩的教科研活动为载体，不断提高实践能力。教导处积极开展“学好新理论，上好创新课，写好课改论文”三项活动。要求全校教师每学期接至少上一节创新课，并开展好说课、评课活动。一年级教师每月至少写一份高质量的《新课程案例》，学期结束开展评比活动。2003年12月，学校为青年教师搭建平台，举办了第八届青年教师优秀课评比活动。2004年5月，“如城镇走进新课程第二次研讨会”在我校举办，陈小丽老师执教的《统计》、吴华萍老师执教的《小数的性质》均体现了数学教学要“贴近学生实际，注重动态生成，激励个性张扬，发展创新素质”的取向，受到了听课者的一致好评。
     3、组织教师参加各级各类竞赛活动，树立课改典型。有20多人次在镇级备课竞赛、优秀课评比中获奖；有10多篇论文、教案等获奖。
    4、教育教学效果显著。学校质量综合评估进入全镇前三名；有多名学生被如皋市实验初中、初级中学录取；10多名学生在镇级以上学科竞赛中获奖。
    四、挖掘各种资源，营造良好氛围，全面提高水平。
学校积极挖掘校本资源，加大关于做好课改工作的宣传力度，不断提高工作水平。
1、利用国旗下讲话、红领巾广播、宣传橱窗等工具进行宣传，宣传新课改的现实意义。
2、着力构建数学文化，渗透爱国主义、辨证唯物主义的思想教育，突出数学活动课的教学，进一步提升新课改实施品位。
3、积极推进教育现代化工程，为更好地实施新课程改革提供有力保障。
4、广泛收集、整理和分析各种资料，注意积累经验，不断深化课改。

主要活动和成绩：
1、2003年学校被定为南通市课改实验基地。
2、2003年4月18日，如皋市科学课程教学改革研讨会在我校召开，两位老师执教的公开课获得好评。
3、2004年10月，学校举办“我与新课改同行”心得交流会。
4、在如城镇2003年小学青年教师优秀课评比中，陈小丽老师获西北片数学组一等奖。
5、2004年12月，学校举办第八届青年教师优秀课评比活动，章健、刘爱云老师分获数学组一、二等奖。
6、在如城镇2004年度小学3——6年级数学选拔赛中，我校共有5名学生获得参加省级决赛的资格。他们是：三（1）班   张赟；四（1）班    洪涵；
四（2）班   黄振；五（1）班    刘丹丹；六年级    王裕波。
7、在如城镇2004年度小学青年教师评优课活动中，我校刘爱芸老师获数学组一等奖。
8、在如城镇2004年度二年级现场备课比赛中，陈小丽老师获数学组二等奖。
9、5月26日，我校举办“如城镇走进新课程第二次研讨会”，市教育局、镇中心校有关领导出席了本次活动。
10、在江苏省中小学信息技术应用竞赛如皋赛区中，阎语同学获一等奖，洪涵、顾蓉同学获二等奖。
11、洪建林老师撰写的论文《凸现新的理念，优化数学教学》获如皋市小学数学优秀课评比一等奖。
12、刘秀春、刘爱云老师撰写的论文在如城镇“我与新课改”征文竞赛中分获二、三等奖。