——“中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。”8月31日，**中央总书记胡锦涛在北京中南海怀仁堂亲切会见全国优秀教师代表时讲话。     ——“国家兴衰在于教育，教育好坏在于教师。从这一点来说，师范教育可以兴邦。”9月9日，国务院总理温家宝与北京师范大学免费师范生座谈时说。 中国教师发展论坛：教师素质关乎教育公平 中国教师发展论坛呼吁革除弊端：敢于担当教育使命     建立教育公务员制度，为农村教师队伍的建设和管理创建崭新的平台；创新农村教师补充机制，制定鼓励、吸引优秀人才到农村任教的激励政策；规范城乡教师流动，制定全国性的农村教师流失补偿制度，完善城市教师支援农村学校的长效制度……面对问题，专家们条分缕析，提出了一系列政府需着力解决的方向。 >>>详细  我们需要什么样的教师？ 许嘉璐：我们需要什么样的教师？     教师应该具备什么样的条件才算是高素质？我们这块国土上有着延绵五千年未曾中断过的、博大精深的文化。我们当前面对的，是中国发展的一个新时期、新阶段，是一个历史的新起点。这一特点形象地体现为当今的“新四化”：市场化，城镇化，国际化，现代化。无论哪一化，都给教师带来巨大的挑战。 >>>详细 黄晓勇:教育是立国之本      民生的发展，民生的完善需要提高它的质量、水准，但我们从哪里做起呢？我以为教育是基本、是基础，我们提高教育的水准、扩大教育面，提高教育质量，我们的民生才有进一步提高的基础。我认为把教育放在第一位的道理就在这里。我们要把教育放在比过去更加重视的地位，投入更大的资金，以更大的气力来抓。 >>>详细 提升：教师职业素质 提高：敬业爱岗境界     我们的教师，无论是中小学教师还是大学教师都必须眼里有国际的动向，胸中有国内的全局。因为有国际的视野、国内的全局，才有紧迫感，才能主动地不断获得新知识，形成新见解，包括关于教育改革的欲望和见解，才可能应对挑战。 >>>详细    教师需要执着和热爱，对自己职业的执着与热爱，对知识的执着与热爱，对学生的执着与热爱。温家宝总理到北师大看望免费师范生时对学生们讲，师范大学要给学生什么，一是知，二是爱。懂得爱，这一点在当今社会尤其重要。>>>详细 我国教师职业现状分析 教育部:教师离令人羡慕的职业还有很大差距    在教师队伍建设中存在一些老问题，也有一些是在改革发展过程当中出现的新问题，还有一些是体制性的问题。他指出，十几年来尤其是最近几年来，虽然教师的社会地位、经济地位、待遇都发生很大的变化，但教师职业真正成为令人羡慕的职业还有很大的差距，尤其是农村教师。 >>>详细  06年全国中小学教师1043.8万 培训体系有新变化     农村小学、初中、高中专任教师学历合格率分别达到98.4%、94.8%、75.9%，农村专科以上小学教师、本科以上初中教师、研究生学历高中教师分别达到53.6%、30.0%、0.7%。农村学校具有合格学历教师、高一层次学历教师的比例与城镇学校的差距大幅缩小。 >>>详细 提升教师队伍素质途径 教育部:加强教师队伍建设     加强教师队伍建设是一项复杂的系统工程，需做好“两个层面”加“四个机制”。首先要从政府层面把教师职业地位和职业吸引力的问题解决好。各级政府要更加重视教育，切实加强对教育工作的领导，要更加关心和支持教师队伍建设，完善教师的管理体制，认真解决教师的编制、招聘、晋级、晋职等方面的机制问题。 >>>详细 吸引人才  免费师范生教育 他们为什么选择免费师范专业?    “我有一个梦，我特别特别想做一名人民教师，因为在我长大的过程中，一直都是老师和社会的力量在帮助我。老师教给我知识，也教给我知识可以改变命运的道理。我想做一名教师，将这份爱心传递给更多的孩子。” >>>详细 师范生免费，意在“让最优秀的人当老师”    “让教育成为全社会最受尊重的事业，这是一个很大的工程，如果能让最优秀的人才去当老师，我们才能够放心地把孩子交给他们去培养。”周济说，“我们也希望这些教师将来能够有一段时间到西部、到农村服务，支援农村的教育，这是优秀教师成长的一条重要道路。” >>>详细 倾斜农村  特岗教师计划 教育部副部长陈小娅：中国力促农村师资建设    创新农村教师补充机制，输送高学历优秀人才。如2006年启动的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，当年招聘特岗教师1.6万名，覆盖13个省份的2850所农村中小学，2007年将招收1.8万人。 >>>详细 名家视点 许嘉璐：教育投入重点要转向教师 钟秉林:鼓励更多优秀青年终身从教     当前中国的发展快速而健康，要保证社会公平，最主要的就是要提升教师素质，保证受教育的机会公平。他指出，应建立教师培训和教师终身教育体系；进一步采取多种方式支援西部和农村地区；大力改革师范教育，特别是高等师范教育。>>>详细    要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身从教。师范生免费教育是一项系统工程，除从招生、培养方案、就业、体制机制等方面统筹规划外，还需要配套保障措施。>>>详细