高中生一般十七八岁，他们渐趋成人，成人意识随着年龄的增长而增强，由于生理、心理的逐步成熟，一些学生出现了青春期的涌动。在社会信息广泛传播以及社会主义市场经济的条件下，大多数高中生在正确的引导教育下，能较好地认识这一生理上心理上的急剧变化，顺利度过青春期的。但也有少数学生在认识上还存在误区，不能正确地处理这类问题。今年随着同学之间的熟悉，班里有少数学生出现早恋，并海誓山盟地渴望将来结合在一起，老师、家长规劝也无济于事，个别学生无心读书，热衷于恋爱。我在在组织班级教育活动时，必须充分认识这一特点，针对早恋施行一些对策，总结如下：

 一：教育高中学生树立远大理想，激发他们的学习积极性

早恋学生往往怕艰苦，缺乏学习动力和远大奋斗目标，在对他们进行人生观教育的基础上，注意引导高中生珍惜青春年华，奋发学习，树立远大的抱负。具体操作上，班主任一方面主动接近这些学生，培养师生之间的感情。在这种情况下，可以坦诚对他们说：你们是学生，唯一的任务是学习。将来到了一定的年龄，可以谈恋爱找朋友，这仅是一个时间问题，到了谈恋爱的年龄，你们不谈，家长、老师、社会还会支持你们，帮助你们。敬爱的周恩来总理曾经说过，一个青年人要跟上时代的步伐，要有革命理想。有所作为是人生的最高境界，没有追求的生活是乏味的。中学阶段是黄金时代，千万不要虚度年华，要自己对得起自己。另一方面定期思想汇报。班主任出题，让他们写思想汇报。如早恋对心理、对学习有什么不利?中学生为什么不宜谈恋爱?我打算怎么办?我将来做一个什么样的人?在做好思想汇报的基础上，让女生去做和自己谈恋爱的男生工作，并要求将工作的效果及时向班主任汇报。这样做的好处是：女生做男生的工作，自己必须终止恋爱。女生的觉悟提高了，男生和女生原来那种恋爱关系就会自然消失。女生做男生的工作，能做到有的放矢，因为彼此谈过恋爱，相互比较了解其心理、性格、特点等，工作容易做到点子上，而且不少男生愿意听女生的意见。再说，这样做，影响面也比较小。彼此之间架起的恋爱的“桥梁”，自己动手拆除，比其他人出面解决要容易得多，影响面也小，有利于同学之间的团结和友谊。

二 做好家访

在当今社会单亲家庭非常多，这样的孩子更需要温暖，如果他们感到缺少关怀会去寻找爱，并且非常持着，这样的学生一旦早恋很难让他放弃，所以我们要把工作做到前边，做好家访，老师家长共同关心他们，防止过早恋爱

三 加强骨干队伍建设

早恋并不是单是年龄的需要，还有跟风原因，同龄学生在一起常常比较一些东西，这包括男女朋友，所以一个班的班风很重要。班主任要注意从优秀学生中发展团员，特别优秀的高中生可推荐给党支部，作为发展对象。在班主任的周围有一支学习好、思想好、有活动能力、作风正派的思想骨干队伍，既有利于防止早恋，又利于学习。

四：自尊、自爱教育

对于早恋的学生，一般不要公开批评指责，要尊重学生的人格，最好采取个别教育的方法，让其自己断绝恋爱关系。在班级召开“让爱情之舟停泊在爱河岸边”主题班会，引导学生自尊自爱远离早恋。