齐鲁晚报：素质教育改革方案在广大师生中引起强烈反响

录取学生的标准不再只看学生的成绩，而是综合考量学生的素质。这样，综合素质高的学生舞台变得更宽了。　　
　　我省出台的基础教育素质教育改革方案引起了广大初高中师生的强烈关注，本报记者在第一时间走访了部分初高中，“改革意义重大、惠及百万师生”成为绝大多数师生对这次改革方案的看法。
　　“将从根本上解决高温不退的择校现象”
　　“我省决定将普通高中尤其是名牌高中指标生的半数分给初中，将从根本上解决高温不退的择校现象，这种改革措施将让更多学校的优秀学生有机会进入当地的名牌学校深造，以享受到高质量的教育资源。”山师大第二附属中学的李老师说。
　　济南八中的董老师说，目前济南市的重点高中基本上已经在推行半数左右的指标生名额下放到初中的做法，他们学校每年都有十多个优秀学生通过这种指标进入到省实验中学等重点高中学习深造。“指标的分配是按照在校生人数、学生总体考核方式等多种结果划定的，应该说是比较公平的方式，这种做法从一定程度上抑制了择校等现象。”
　　“升学率”将不再是唯一的指挥棒
　　“看到报纸关于改革的方案后，我的心情非常激动，这几乎是我从事教师这个行业以来，最兴奋的一次。高考成绩不搞排名，高考报名社会化等这些做法，我认为将对我省整个高中的教育、学生的成长都产生重大的意义，高中教师从追求升学率的压力中解脱出来，高中也敢于吸引特长生前来学习。这次的改革是一件对学校、学生、社会都有好处的好事。”济南中学的董洪海老师在接受记者采访时兴奋地表示。
　　目前，在多数高中，“升学率”成为全校师生行动的一个“指挥棒”，也成为压在众多高中教师心头的一个“魔咒”。学校能否得到家长的认可，升学率是首要因素。
　　董老师说，如果一个教师因为所教的班级升学率不高或者上线人数不理想，那就会被学校甚至学生及学生家长认为“不称职”。在这样的外部环境下，高中教师的精神压力非常大，把高考报名推向社会后，学校就可能将更大的精力用在推行德智体美劳等多方面发展，引导学生全面成才上。教师精神压力减轻了，学生也会从轻松快乐的学习氛围中受益更多。
　　优秀学生将有更多展示自我的机会
　　山师大第二附属中学的李老师认为，学业考试的命题将加强与社会实际和学生生活的联系，方式可以采用纸笔测验、听力测试以及口试等多种形式，给中学老师带来了可遵循的东西，高素质的学生将有更多展示自我的机会。
　　“学生从一入学就开始注重综合发展，尤其是注重思想道德修养和个人良好习惯、待人接物的修养等素质的培养。我们的毕业生不仅在学业上成才，在思想素质、交往和适应能力、心理素质等各方面都均衡发展，这才是我们老师最希望看到的。”李老师说。
　　采访中，大多数高中老师认为，高中学校自主招生范围扩大后，一些特长生、综合素质高的学生将有更多机会进入名牌高中。
　　济南中学的董老师说：“录取学生的标准不再只看学生的成绩，而是综合考量学生的素质。这样，综合素质高的学生舞台变得更宽了。”（齐鲁晚报记者　王振国　徐洁）

担忧：高考体制不变，必然会影响中考改革的效果

    “这是件好事！如能真正实施，将是向素质教育迈出的实质性的一步。”这是济南七贤中学杨荣耀校长，从报纸上得知这个消息后的第一反应。然而，包括杨荣耀在内的不少中学校长的疑惑和顾虑随之而来——学业考试究竟怎么个考法？等级评定的方式能否保证考试公平？高考的指挥棒不变，中考改革能实现吗？

    人为因素多了，要让制度保证考试的公平性

    “这次中考改革的初衷非常好。”济南实验初中副校长芦庆华表示。但她也表达了自己的顾虑，考试制度在我国实施了这么多年，试卷一直被认为是最公平的尺度。而学业考试加入了口试和综合评语等评价方式，人为因素多了，每个评委的口味不同，如果再有人情关系等不好的因素，会不会影响升学考试的公平性？

    在芦庆华看来，改革要取得成功，必须从各方面考虑周全，例如在口试和综合评语环节，应该有一个标准，或设立评定小组，建立制度减少人情因素对中考的影响。

    基础打不好，会不会影响高考？

    “中考不考了，高考还要照样考，不从高考上寻找突破口，这次改革的效果就会打折扣。”芦庆华说。采访中，几乎所有的中学校长都表达了同样的顾虑。

    从教几十年的芦庆华说，以往的中考都在科目上做过或大或小的变更，但最后又改回来了。例如，前几年中考的３＋２Ｘ改革，导致许多学校荒废了非考试科目的学习，对于２Ｘ科目的学习也是临时抱佛脚。许多学生严重偏科，为准备高考，不得不从头学习这些科目，非常吃力。

    如果高考体制不变，恐怕学生家长们也不会接受中考改革。济南普利中学校长高光锐说：“对于这些望子成龙的家长们来说，考上一个好大学才是基础教育阶段的最终目标，中学正是打基础的阶段，中考改革了，孩子们还会学习吗？基础打不好，会不会影响高考？”

    与芦庆华在同一办公室的实验初中副校长宫春也认为，如果高考改革成功，或者高中阶段实行学分制，取代“高考定终生”的现状，中考改革的成功才能水到渠成。

    增加了“实验操作”，学校硬件设施必须要跟上

    得知学业考试中，增加了“实验操作”方面的比重。济南三十七中的一位生物老师说，学校位于城乡接合部，硬件条件欠佳，每学期只能让学生亲手做两三次实验。改革后，必须加大实验课程教学的力度，以学校现有的硬件设施恐怕很难满足教学需要。高光锐也认为，中考改革对学校的硬件设施要求高了，督促学校必须改善硬件条件，加大规范管理力度。

    中考被学业考试取代后，中学教学改革的路又在何方？这让不少校长感觉有点茫然——由于市区级教育部门关于学业考试和课程改革的最终方案还未定，课程具体怎么改法，这些校长尚不清楚。因此，不少学校仍在观望。（完）（记者　徐洁　王振国齐鲁晚报）

寒假正月十五前不上课

２００８年是山东省推进素质教育改革的落实年。山东省教育部门的“第一把火”指向学生作息时间，今年寒假，学生们的寒假将真正属于自己。初中、小学和高一、高二的学生，可以玩到正月十五，此前学校不得上课。