对待怀疑论者只能用行动说话

——山东省推进素质教育反思之九




一、即使做一千个承诺，也不如一个扎扎实实的行动

昨天，是政协大会开幕的第一天，朋友们见到我自然都会谈到省里推进素质教育一事，对我们采取的措施都给予充分肯定，认为教育有救了！但也有一些同志认为，规划得很好，但怀疑能不能真正得到实行。

有朋友留言说：“不少朋友们都说，这件事情好是好，就怕坚持不下去，就怕雷声大雨点小……看见这句话，非常感慨。因为我们已经习惯了上有政策，下有对策的日子。说句实话，确实是非改不可了。但是作为一个一线老师，应该说看的还是比较清楚的。真的准备好了吗？”

“我们盼着！但我觉得还与从前一样，雷声大，雨点小。但愿张厅长能挺得住。还孩子们一个自由的天空。苍天啊！！！”

“张厅长，您好：我是一名教师家属，我妻子每天的工作是这样的：早上六点半，晚上十一点，孩子无人看，家庭无人管，好事不敢想，更没时间办，饭也吃不好，生病不能看，一说要请假，领导不给脸，回家发脾气，全家不敢言，素质教育好，和谐社会建，渴望张厅长，把家属心愿圆，规范是好事，重在落实全，真心希望您，能实现诺言，代表全体家属，祝您幸福平安。”

“尊敬的张厅长：我们今天得到了您的网址，当我们看到您的文章，我们办公室的教师全象疯了一样，我们高兴啊！可是您知道我们高兴了多长时间吗？不到一小时啊！！因为我们是四点看到您的文章（是邻办公室的人过来说的），五点学校开会正式宣布：我们学校正月初七入学，省里所指的学校是指大城市，与我们无关。其中一个校长还说，省厅的文件顶不上县里的管用，你们放心好了，谁乐意举报就举报，又不是我一个人的事，这是县里的通知！厅长啊！您是怎么了？您有办法吗？”

……

怎么来回答朋友的问题？18日下午，齐厅长和我研究工作时说：“这项工作连续抓它三年，一轮下来，就能走入正轨。”我在17日上午的总结讲话中强调指出：只要我们这些人还在教育厅干，这件事情就会抓到底，任何人都不用怀疑我们的决心和意志。千万不要搞什么阳奉阴违，不要打自己的小算盘。这话说得不好听，也比较严肃。

我想，有些工作刚刚开始，更多的工作还没有开始，在这个时候，我们没有理由不让人家怀疑，我们没有理由去制止别人的怀疑。对待怀疑论者，我们唯一的办法就是要用行动说话。在这里，我想到的是：即使做一千个承诺，也不如一个扎扎实实的行动。

二、即使过一千次“嘴瘾”，也不如一个理性的建议有用

朋友们的心情可以理解，但有些朋友在我“博客”上的留言，我总认为似乎有些欠妥：

“下面颁布委任状：
兹任命张志勇为“拯救山东影响中国”教育军团总指挥，节制所属山东省各地市教育局，有临场处置执行战场纪律之特权，若有作奸犯科者，立斩。”

“当然，有些人可能要打击报复我这个‘刁民’，要解雇我了，连个‘代课’教师不让干了！不，老子不怕啦，一个‘代课’教师也没什么好留恋的，误人子弟罢了！‘此处不留爷，自有留爷处’！”
“同志们，醒悟吧，起来反抗吧！强烈要求对毫无人性，残害老师，使老师身体严重透支的领导治罪、法办。让他们感受一下失去自由，失去健康的滋味。”

“山东省考试院绝对不要把成绩发给地市教育局，他们是排名的罪魁祸首，严惩标榜鼓吹升学率的校长和学校，在2008校长承诺书惩罚措施要严厉，撤职全国通报，永不录用，开除教职。
让他遗臭万年！
让他遗臭万年！
让他遗臭万年！

……”

“整治某些局长、校长、教师，某些局长、校长、教师为什么不执行规范该‘杀就要杀’”

看了上面这些留言，我不知道朋友们有什么想法。但我却似乎感到，有一种文革语言的味道，有太浓重的火药味，而且还有了一点阶级斗争的苗头。这是很多危险的啊！

其实，朋友们想想，就绝大部分教育局长们来说，他们愿意这样搞应试教育吗？就绝大部分校长来说，他们这样来抓应试教育吗？同志们要给局长们、校长们转变观念的时间啊，要给教育行政部门抓工作的时间啊！在这里，我看到下面一个建议：

这里是思想会客厅，是讨论素质教育的理论、实践、学术问题，不是举报箱。请大家以平等讨论的方式参加讨论，多多提出普遍性、预见性、经验性的问题和建议。具体到学校、个人荣辱的事，请通过举报信箱和电话投诉！”

我觉得，这个建议就很理性，就很务实，就很有建设性，就完全符合到我的“思想会客厅”做客三原则。

还有的朋友在我的“博客”上组织“在线研讨：学规范，见行动－－做素质教育的先锋队”。我认为，这样的活动是全省推进素质教育最需要的。

有人建议我删掉我“博客”上的某些留言，我是不会这样做的。但是，在这里，我要郑重请朋友们在今后的留言时做到以下几点：

一是说话要有事实根据。二是反映问题可以，但不要夹带任何情绪性语言。反映问题一带上情绪，往往就不客观了，就会伤害人了。三是发帖子我欢迎用真名，如果有顾虑，可以用自己的笔名、博名、假名，但请不要冒用别人的名字，这是不道德的。四是不要重复发帖子。五是不要发表对我个人的评价。朋友们的关心我会铭记在心，我会自己更加努力的工作来回报大家。教育改革没有救世主！

三、纵使有一千个问题，也只能从一个一个问题抓起

朋友们在我的“博客”上留下了大量的问题：什么“校中校”、复课班、教师工资发放不到位、让教师加班加点、放了学生死捏老师、小学生、初中生加班加点，假期大量布置作业，让学生放假就是素质教育吗？……我知道，朋友们反映这些问题都是为了推进素质教育，都是为了加快山东教育的发展，但同志们不要忘了古人说的一句话：千里之行，始于足下。我们教育中积累的问题太多了，但不能盲目地四处出击，我们必须从今年规范寒假开始，围绕全省推进素质教育的整体目标，一件事、一件事地去做。朋友们想想，我们把假期落实到位了，春季开学后全省中小学作息时间的规范到位了，后面的事情推进不就会逐步得到落实吗？

干什么事情，都有一个科学的战略战术问题。在应试教育如此之严重的局面下，我们如果一开始满眼都是问题，什么都要抓，什么都去规范，能行吗？一开始，对于治理应试教育，“如其伤其十指，不如断其一指”。我们一个、一个地去割掉应试考试的手指，不是更好吗？朋友们想想：冬天到了，春天还会远吗？