20日下午，教育部教育管理信息中心处长周一在武汉参加全国中小学生书法美术摄影作品大赛开幕式时大发感慨：现在中小学生学习很苦，自己的女儿为了应试，不得不牺牲心爱的书画特长，转攻奥数和英语。

　　“应试苦不仅难住了普通学生，连教育部官员的子女也无法幸免”，由此可见当前应试教育流毒之深。然而，我不解的是，如果说普通百姓不懂教育规律，故而对应试教育趋之若鹜的话，那么身为教育工作者且是教育部官员的周一先生，为何亦甘拜应试教育裙下呢？

　　据称，周一先生的女儿从小在书画方面较有天赋，曾在幼儿园阶段荣获全国少儿书画比赛一等奖。读至五年级，班主任找上门来说：“其他学生都在学奥数和英语，你们怎么不试着也报一两个。”于是，他让女儿放弃了书画特长。

　　一个很有天赋的书画希望之星，就这样被应试扼杀了。在可惜之余，不禁让人对周一先生深表失望。作为教育部官员，周一先生应该是很了解应试教育之弊的，平时也应该满嘴不离素质教育的。既如此，为何自己不践行素质教育呢？周一先生还建议，“在家长所能掌控的范围内，给孩子创造一个相对宽松的学习环境，顺其自然，不要让孩子的兴趣爱好时间全被学科学习填满。”我想问，周一先生，你自己为什么不给孩子“创造一个相对宽松的学习环境”呢？难道，你的素质教育理念只是用来要求别人的吗？

　　这里，存在两种可能。其一是，周一先生心口不一，把素质教育的先进理念装在电筒里，只照别人，不照自己。其二是，周一先生可能对素质教育的认识还没完全到位。故而让人不得不担心的是，教育部自己对素质教育还没认识到位，怎么可能在全国推广呢？这也许就是当前素质教育推广不力的一个重要原因吧？

　　教育工作者应做素质教育的“先行者”。这里，不仅是因为教育工作者“身在此山中”，有推行素质教育的义务；而且因为教育工作者更懂教育规律，其对待素质教育的态度，很容易成为社会的榜样。一个教师在自己孩子教育上的态度，很可能影响一群人；周一先生在女儿教育上的态度，会影响多少人，此时还难作结论。

　　孔子有句名言：己所不欲，勿施于人。据悉，联合国将此作为人类的道德底线。作为一个教育工作者，你认为素质教育好，就应该带头实践；你一头钻进应试教育里，就不必强求别人践行素质教育。从这里，我们也许能够找到当前应试教育为何一直压倒素质教育的一个重要原因。

　　当教育主管部门一再指责家长千军万马挤“应试桥”时，不妨想想，自己对素质教育真的重视、真的认同、真的践行了吗？