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Longman Dictionary of  Contemporary English

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房立新老师的博克：

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物  理

一、考试说明：

1、山东考试说明的特点：命题以教育部颁布的课程标准和2007年度普通高校招生全国统考考试大纲为依据，注重考查学生的基本科学素养，以相关科目课程的基础知识、基本能力和重要方法为考查重点，密切联系学生生活经验和社会实际，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。

2、07年广东考试说明：试卷重视学科知识结构中基本的、核心的内容考查；强调知识之间的内在联系；强调理论联系实际；注重考查考生用文字和图像准确表达物理思想与物理过程的能力；注重对考生学习方法和学习能力的考查。有利于对考生创新精神和实践能力的培养。

     个人体会： 08年的考试说明没有下发，但四个改革试验区，以广东为最好，山东的考试说明应向广东的考试说明靠近，所以广东的考试说明对我们的复习有指导意义。上海的高考的指导意义更大。

二、大纲：

1、新大纲相对于旧大纲的变化：

（1）将考试内容分为必考模块和选考模块，体现了新课程的选择性。

（2）对探究能力进行了界定，并将其与实验能力紧密联系，共同纳入高考考查范畴，同时对分析综合能力的要求也有所提高，使高考对能力的考查更加全面具体。

（3）知识点数量减少（由原来的131个减少为116个其中必考部分为70个），难度降低（II级要求由原来的49个减少为29个，其中必考部分为24个），分组实验数量减少（由原来的19个减少为16个，其中必考部分为11个），探究性实验有所增加。

2、新考试说明对高考的主要影响：

（1）突出主干知识

在《说明》中明确地将高中物理知识分为必考内容和选考内容，必考内容为必修1、必修2、选修3－1和选修3－2模块。这些模块中包含了高中物理的主干知识。对主干知识和基础知识的考查历来都是高考物理最重要的目标，高考对基础知识的考查既全面又突出重点。高考历来都是以能力立意，而知识是能力的有效载体，所以注重基础知识的考查是必然选择。

个人体会：07年高考理综中电磁感应的分值很少（只有2分），但从高考考试说明中仍然是重点内容，在明年的高考中应更加注意。

（2）前移考试重心

在《说明》中明确规定必修1、必修2、选修3－1和选修3－2模块等必考模块占分比例为80％，而选考模块选修3－3、选修3－4和选修3－5的占分比例为20％。所以，在新高考中，“力”“电”部分所占比例有所增加，而模块"3－4"和"3－5"的地位下降了，会受到占分比例的约束。

个人体会：一定要加强对力电知识的复习，体现主干知识的重要性。

（3）改变综合格局

《说明》中明确规定有必考模块和选考模块之分，而选考内容的交叉性和错位性，决定了选做题选择的多样性。所以，必考模块和选考模块之间的交叉和综合会因此而割裂。如"动量"在3－5模块中，而"机械能"在必修2中。因为有的考生不选3－5模块，所以传统的动量与能量的综合题不会出现。

（4）实验题能力要求提高

实验的数量与以往相比有所减少，但要求明显提高——将原来的“实验能力”改为“实验探究能力”，并对探究能力提出了具体要求，即：“对实验结论进行分析和评价”、“能发现问题、提出问题，并制定解决方案”和“简单的设计性实验”。

个人体会：在处理试验探究问题时，应以原有的试验中加以拓展，并以打点计时器和电阻的测量为重点，不可盲目地加大试验探究的难度。

（5）试题难度要求降低：新旧大纲相比，II级知识点明显减少（特别是电磁学部分），而且由于增加了选作题，试题本身的难度将有所降低，但对能力的要求更加全面，对结论的表述方式更加多样化。

个人体会：

1、注意物理学史的复习，在上海、广东的试题中已有所体现。

2、关于选修：每本教材中只能出一选做题，必须要求有覆盖性，覆盖面要广，所以在选修内容复习是要以能综合的专题为主，注意前后结合。

3、随着高考难度的降低，只要抓好基础，搞好落实，就一定能考出理想的成绩。

化  学

本次会议化学科由济南中学郭福祥老师做学科报告。其报告的内容从两个方面对08年的高考作了分析，结合自己的所思所想汇报如下。

一、 郭老师的报告精神

 第一部分  07年高考理综卷化学试题的分析

　1、符合考试说明的要求

　　在今年的考试说明中，首次增加了化学思想和化学方法方面的要求，并且列为化学的五大板块之首，删去了化学计算板块，在样题中把体现化学观念和化学思想方法的试题列为化学第1题。这一点在今年的高考试题中得到了落实和体现。

　2．稳中有升

　　今年试题的形式保持了前几年高考试题的基本形式，与考试说明样题的形式吻合。试题难度较近三年明显增大，未能实现考试说明中平稳过渡的要求。

　3．突出主干知识的考查

　　从今年的试题看，在必考部分中，对化学基本概念、化学平衡理论、电化学理论、盖斯定律、常见元素及其化合物、化学实验原理等中学化学的主要知识进行了重点考查。在选考的《有机化学基础》模块中，着重考查了重要官能团及其主要反应、逆合成分析等基础知识。

　4．知识与能力并重

　　试题以中学化学基础知识的考查为依托，重视理论联系实际，在与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境等方面选取素材，对学生信息处理和表达能力、分析和解决问题的能力进行考查，尤其加强实验探究能力、科学创新意识的考查，发挥了化学学科在理综测试中的作用。

　5．理论与实验并举

　　今年试题中，元素及其化合物内容的考查分值明显减少，理论和实验的考查明显增强，这是新课程理念在试题中的体现。在试题中，直接考查元素化合物知识的内容只有大约6分，而化学基本概念和理论知识的考查，在必考中达到约40分左右，比例之高居历年之首；对实验相关内容的考查在必考中达1 8分左右，并且在必考的3道大题中，实验就占了一题半，化学实验考查比例之高创历史纪录。实验设计是近年来出现的新的形式和要求，也是学生的弱点，学生在这方面失分严重。

　6．突出学生的表达

　　明在考查表达，实是对学生知识理解、思维逻辑等多方面的考查，很多学生会出现答得不全、答得不规范等，从而出现失分。