一、08年高考预测

(1)难度：与07年总体相近或有所增大。

(2)内容：试题仍会突出主干知识、重点难点及热点知识的考查，不回避往年高考内容。对实验的考查可能会有所创新。

(3)题型：题型设置与07年大体相似，07求“稳”，08可能有所创新，但不会出现偏怪题和超纲题。

(4)能力：将加强图表分析能力、实验探究能力的考查。08年的高考将继续重视对考生思维能力的考查，运用表格、图象表达实验过程和记录实验结果值得重视。

(5)理念：新课程“提高生物科学素养”、“倡导探究性”、“注重与现实生活的联系”等理念已在考纲和高考试题中得到体现。所以需要充分关注新课程理念、新课程相关材料在考题中的渗透，通过联系实际解决问题与新课标进行衔接，突出对研究性学习、科学方法和科学思想的考查。

稳定、创新、探究、实践是2008年高考的主要特点。

二、学习体会

1.复习要紧扣考试说明，灵活处理教材

将教材看作教学的案例，看作教师加工和创造的素材，看作学生学习的资料，变教教材为用教材。 善于抓住教材主线，摒弃旁枝末节。以所学版本为主体，适当兼顾其他。要融入自己的思想，从更高的层次和更广阔的角度审视和处理教材，对教材进行改编、选编、选用、活用。

2.专题复习，提高能力

要注重知识的拓展、规律的总结、与生活的联系。以训练点评为手段，以培养能力为目标，以专题复习为线索。注重答题技巧和得分能力的培养。

3..练习要精、体现高考的要求试卷的结构与题型要与高考保持一致

注意试卷的整体难度和区分度 。注意突出考查学科的主体内容，并加强对能力的考查 。少用成题，多用翻新题即改编题。注意避免出现科学性错误及与实际不相符合的说法 。注意消除试题叙述或设问的歧义，以免给学生理解题意带来麻烦和困难

4. 命题应该注意的问题：单元内综合题、图象分析题（单元内综合题）、单元间综合题、图象分析题（单元间综合题）、理论联系实际（生产、生活和科技）题、实验探究性题（教材实验拓展、深化题、信息处理题（信息来源于生产、生活、科技实际，答案在教材内）。

试题类型：

三、下阶段复习措施

1.在备课上下足功夫，节省学生时间

2.坚持让学生做笔记，笔记比课本更简明条理

3.立足中低档题，不求难求异

4.反对题海战术，注重解题思路和方法

5.忌讳满堂灌消化很重要

6.减轻学生负担，让学生快乐学习

7.减少考试次数，增加练习时间