历史学科由省实验中学的魏明老师主讲，鉴于当前2008年高考考纲仍没有下发，魏老师比较谨慎的回避了2008年高考命题考查的新特点、新趋向这一话题，从以下三个方面做了解释和说明：

（一）2008年山东高考文综考查趋势的四个不会发生太大变化的方面及应对策略；

（二）高考文综历史复习的科学备考要重点地掌握和运用历史学习方法；

（三）历史学科科学备考要加强“新情景，新材料”试题特点和基本方法的掌握。

在第一个问题中，鉴于无法准确预知2008年的考纲变化动向，魏老师便从可以预见的不会发生太大变化的四个方面作了说明：（一）强调基础性：从开展课改的四省区试题命制的特点可以看出——高考侧重考查历史学科基础知识的命题思路不会变；（二）突出能力性：高考文综“能力立意”的命题原则不会变化太大；（三）紧跟时代性：高考文综考查关注生活、关注社会的命题特色不变；（四）高考内容将更具有地方性特色。

重点讲述了第二、三个问题。第二个问题重点结合高考试题命制非常突出对历史学科特色与学科方法考查的特点，讲述了高考备考中，历史学科应该重视从以下三个方面掌握高考复习指导的侧重点：1、在常用方法中，要重点熟悉和掌握史学范式的方法；2、在具体方法中，要重点掌握和运用比较方法；3、在一般方法中，要重点掌握“一分为二”的方法。讲解中，每个要点重点从三个方面进行讲述：要点包含的观点、典型例题的列举、复习备考的应对策略。尤其在史学范式的讲解中，针对高考文综试题的越来越突出对学生综合素质的考查的发展方向，要求针对近年来高考试题中出现最为频繁的：现代化范式、整体史范式、文明式范式重点复习，教师、学生应该掌握热点史学范式的教学、学习的规律，结合例题，研究各地高考试题，在训练、掌握、方法等方面作了详细的讲解。

第三个问题则重点针对高考文综命题趋向“新情景、新材料”试题这一特点，对常见的几种试题类型的基本特点及讲解、练习方法作了系统的讲述。

1、文字材料型——最常见的试题命制题型；2、图象材料型；3、数据图表型。每一题型从基本认识、基本方法两个方面作了重点讲解，目的是让高三教师充分认识当今高考重点题型的教学方法，加强备考的针对性。

个人体会与认识：

通过倾听专家的讲座，在对学科复习备考和总体高考复习备考方面，觉得自己的认识有了更大的提高，牢固树立了“科学备考”的认识，更进一步地认识了：“细节决定成败”中的学问，作为一名高三教师，无论从教师的职业道德还是对学生前途负责的角度，都应该深入研究学科教学、深入研究高考这一重要的教育课题，一名高三教师，不应该单站在自己这一门学科的狭隘的视角去面对高考，还要在研究本学科教学的基础上，站在一切为了学生高考的高度，深入思考研究高考过程中的方方面面。

对学科教学要在通过多渠道获得的信息准确的把握高考动向的基础上，深入研究教材、研究命题、研究学生、研究课堂教学、研究学法教法，在提高学生应试能力上做文章。对学生的复习备考不单纯把眼光放在自己的“小学科上”，本着对学生前途负责的态度，提高自身指导学生高考备考方面的素质和能力，在学生复习备考的过程中，能为学生备考作准确的、科学的、全面的指导，做一名合格的“高三教师”！