六、感想及教学努力的方向：

1．加强对地理基本知识、基本规律、基本原理的教学。注重依据考纲整合初高中教材，梳理主干知识，构建完整的知识体系。地理基本知识、基本规律、基本原理始终是地理高考的重点。

2．重视培养学生阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能。

3．针对地理学科特点，培养学生逐渐形成良好的学习方法和观察习惯，进而提高学生综合、分析、判断、概括等思维能力。有的学生在答题时根本不分析所给资料，匆匆下笔。

4．仔细研读课标，适度整合各种教学资源，为学生创设更好的学习平台，培养学生独立思考和发现问题解决问题的探究能力，同时引导学生关注家乡建设、现实生活中的重大问题，培养社会责任感。

5、教学中运用好五个环节

（1）.知识梳理—构建网络    理清主线

（2）.课堂训练—练规范、速度、技巧、能力

（3）.单元考试—改造与创新考题 （知识梳理的补充）

(4).试卷评析—纠正错误、总结规律、触类旁通

(5).查漏补缺—对症下药

6、一切教学活动要体现教为主导、学为主体的思想

(1)、给学生时间去整理、思考、提问、命题、找热点。

(2)、老师要指导学生规划复习、选择练习、如何答题