2、充分发挥新编讲义的作用，重视知识的内在联系。

3、课堂增加限时训练，师生共同审题，矫正错误，提高成绩。充分发挥学生主体作用，注重发挥合作小组的作用，提倡合作探究学习，提高学生语言表达能力。

4、规范答卷。对不过关的学生要常抓不懈，督促学生改正不良习惯。提高规范答卷的重要性的认识。

5、注意分类指导，因材施教。明确A、B、C三线的目标任务，不同目标生的教学策略也要区别对待。努力提升应届生的巩固率。

6、继续使用活页作业，全批全改。精选近几年的上海、广东、山东高考试题及各地模拟题，进行分类、归纳整理，以活页作业的形式下发给学生进行检测训练。

7、以后考试用答题纸，注重规范。教师的语言板书都要注意榜样作用，对每次考试的好与差的试卷都加以展示，以此激励学生将规范落实。

8、注意利用点滴时间与学生进行交流，尤其是边缘生，在今后的教学过程中，要关注学生的心理健康，关注学生的学习态度，学习习惯，学习心理，帮助学生健康成长。

9、切实提高组题的质量，分工到人，集体备课时先出示自己组的题，然后共同做题，再加以二次选择组题。注重讲评试卷课的质量。加强集体备课的时效性。