A3-3班班教育组第二次摸底考试成绩分析存在问题及整改措施

时间：2007年12月24日

对高三第二次摸底考试进行分析，看看学生成绩的变化，和同类型班级比较，让老师们更好地知道班级教学中的不足，以便在今后的教学中更加有针对性。同时，针对不同类型的学生采用不同的教学手段争取让班级成绩早点提高。

参加老师：崔玉华、付庆龙、石秀玲、贾锋、张传忠、吕晓亮、于丽娜

一、第二次摸底考试成绩分析：

A3-3班是高三四个普通理科班中的一个，我采用的是本校同类型班级对比的方式，参照淄博市第二次摸底考试成绩分析划线标准，按照A、B、C三线，对本班单科成绩进行分析、总结，找出问题，用以指导下一步的教学和学习。

1、校内四个普通理科班A、B、C三线上线人数对比分析：

〖比较分析〗：通过上表可以看出，普理班级之中只有A3-3班有上线，成绩的取得与班教育组的团结、各任课教师的努力是分不开的。

2、班内各科之间的比较：

（注：C线人数中含已上A、B的学生，以下分析的数据同样如此。）

〖比较分析〗：虽然各科C线以上均有上线，但是班级总分C线以上人数只有1人，这说明各科的上线人数仍没有落在有效人身上，下一步应加强对班内优秀生的培养上。只要能将上线人数落在有效人身上，那么一定会进一步增加班级的上线人数。

3、班内特长生成绩分析

〖比较分析〗：结合今年学校班级构成的特点，普理班级要必须大力发展音体美，结合二摸底考试成绩，A3-3班所有特长生二摸底考试成绩如上表所示，通过班教育组的全体任课教师的努力，在一摸底考试后，动员了一些成绩较好的学生学习特长，所以由上表可以看出，学习体育的学生中要比一摸底提高很多，但是成绩还是不够理想，所以所有任教师及教练都应加大对特长生的文化课成绩、专业成绩的管理力度，这应该是A3-3班班教育组近期工作的重点。

4、校内四个普通理科班ABC三线单科成绩对比分析：

①2007年12月淄博市高三第二次摸底考试语文成绩分析标准（理科）

A3-3班语文C线以上名单：

〖比较分析〗：总体来说，与同类班级相比A3-3班在语文学习上与A3-4,B3-5相比还是有一定的差距，并且成绩也没集中到有效人身上，只有宗晓林一人总分成绩较高，并且上面的4人中，也只有宗晓林是特长生，因此，在今后的语文教学上应加强对有效人的培养，对特长生的培养。

②2007年9月淄博市高三第二次摸底考试数学成绩分析标准（理科）