2007-2008学年度上学期高中英语教研组工作总结

 

本学期的高中英语教研工作在市、县教研室总的工作计划指导下，完成了本学科所定的学期教研工作计划，并取得了一定的成绩。现简要总结如下；

一,坚持深入学校听课,搞好教研与指导

本学期高中英语教研工作本着深入一线,搞好基层教研的指导思想,采用了逐校听课指导的做法。全学期共听课46节(人),在每校听课后,均召开由全体高中教师参加的教研座谈会,根据本校实际,共同研讨教学方法,分析教学现状, 确定出科学合理的教学思路,以保证各校的英语教学良性发展。实践证明,这种做法,实用、有效,对指导各校的高中英语教学其到了积极的推动作用。

二、培训青年教师，搞好教材辅导

根据青年教师逐年增多的具体情况，高中英语学科从上学期开始，对全县各高中校的青年英语教师和初次任高中英语课的教师，进行了高中英语教材的逐单元的系统培训指导。教研员首先做了第一次辅导讲座，然后又聘请了具有一定教学经验的骨干教师七名，做了整个高一英语教材的辅导讲座，共八次。在辅导讲座的基础上，今年又在邦均中学举办了一节高一英语教学公开课。听课人数达40余人。此项活动的开展，提高了青年教师的业务素质，提升了课堂教学质量。使高一的英语教学有了很大的改善，取得了较好的教学成绩。

三、开展专题实验、搞好教法研究

今年初，根据教研室的总的工作计划安排，在“导学谐振，主动探索，主体发展。”的教研思路指导下，各学科都建立了教研专题实验校，英语学科在邦均中学确立了专题试验点，实验专题是“挖掘课本语言活化点，培养学生创新能立”。本课题研究将确立以创新为核心的教学思想，树立新语言教学观、社会观，确立目标转移观念，以学生的发展为宗旨，构建“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的模式。开拓展现创新意识的空间和氛围。本课题学期初开题，经过一学期的实践，现正在做第一阶段的专题实验小结。实验校的教师反映，实验进展顺利，已小见效果。此项专题研究，将与教研室的总的专题研究同步进行，三年为一周期，力争研究成功，推出经验，向外推广。

四、狠抓高三复习教学、提高高考复习质量

本学期是高三英语复习的关键时刻，加强复习教学，提高英语课的复习质量是教研工作的中心任务。县教研室在指导高三英语复习中，主要做了以下几方面的工作：①召开高三英语复习经验与复习计划交流会，组织各校交流经验和计划，教研室提出指导意见和要求。②积极组织高三英语教师参加室教研室举行的各类复习指导活动5次。与中学组一道共同组织高三教师去遵化一中、三河二中听课、座谈，学习外校的好经验。

在擂古台中学举行了高三英语复习公开课，主讲教师李艳君（楼中），展示了专题复习的教学思路。该课取得了极大成功，受到了全体听课教师的好评。

五、立足教研本职，搞好其他工作

本学期在搞好英语教研这个中心工作的基础上，同时也完成了其他几项工作，主要有：

①成功的组织了高中英语竞赛。取得了较好的成绩，获奖人数居五县第一。

②完成了“世纪杯”论文评选。

③完成了“高中英语教师课堂教学设计”优秀教案的评选工作。

④配合电教组，完成了“运用现代信息技术，优化课堂教学”的优秀课听课评比工作。

⑤完成了“中小学教学成果”评选工作。

⑥参与组织了蓟县中考阅卷工作。

以上仅为本学期高中英语教研工作的简要总结。尚

有许多不足之处，今后将继续努力，使英语的教研工作有一个创新的发展。为蓟县的教学成绩的提高做出新的贡献。