在数学教学上，数学老师利用所学网页制作知识和几何画板的知识重点实施网络探究式教学，把数学问题转变为有趣的工作任务，加强了理论与实践的结合，提高了学生的学习兴趣，提高了学生的解决问题的能力。

    在英语教学上，通过学科资源库、英语网校和教育论坛，彻底变革了原有的教学模式，大大地提高了学生的听力和动口能力，并使他们养成一种良好的学习习惯

在政治历史教学中教师利用视频点播或电视，采取直观教学法，把枯燥的道理变成内容丰富的课堂教学，教学效果十分显著。

    3、实施教育信息化和各种培训不仅提高了老师们的信息技术素养，同时也带来了老师们教学理念和教学方式的变化，给老师们工作的各方面都带来可喜的变化，这些变化突出表现在以下几个方面：

   （1）教师观念发生变化。实现教育现代化的关键在于教育观念的现代化，教育技术的现代化促使教师思想的现代化，教师要摒弃旧的教育思想，把握放育发展的内在规律与时代特征、树立正确的教育现与人才观。才能适应教育技术现代化的要求。牢固树立.终身学习的思想。工作上有创新的精神。

   （2）教师角色发生转换。教师的主要职能由"教"转变为"导"，要更加注重教师"导"的作用。由传统教育教学中教师为中心的主体者转变到今日以学生为中心的主导者、启发者、帮助者和促进者。教师的大量工作也由课堂上的讲授知识变成了课前的教学过程设计，教学软件制作，选择教学活动策略；变成了课中的演示导学；变成了课后教学信息反馈和教学策略调整，进一步优化教学效果。而且随着信息技术的发展，信息量的增加，必将更加注重教师"导"的作用。

   （3）教育技术的现代化促使教师基本功和技能技巧的现代化。在传统教学中，教师要求苦练教学基本功，如"三字一话"训练，教师要能说一口流利、标准的普通话，写一手规范端正的粉笔字、毛笔字、钢笔字，还要具有过硬的专业知识等，教育技术的现代化使教师这个"新角色"的职能更趋多元化，对教师教学基本功的要求更高了，除了具有原来的基本功外，还要具有现在的基本功，就是电教基本功即"两种理论，两个设计，五项操作"，两种理论就是掌握教育教学理论和现代教育技术理论；两个设计就是会教学设计，会教学软件设计，五项操作指"编"--会编写电教教案、电教流程图，"演"--会进行各种媒体的操作演示，"导"--会选择媒体、教学软件，组织教学过程，"练--会收集各种信息，增加课堂容量，加大训练，培养学生能力，"馈"--会对信息资源进行及时反馈调条现代化教育技术的不断发展。

（五）音体美教师的培训由职能部门学校体卫艺处具体负责。

     体卫艺处根据学校提出的"整体推进，全面提高"战略和"块块云彩下雨"战略，统一认识，狠抓音体美发展的内部环境。针对美术教师工作量最大的实际情况，鼓励美术教师讲求无私奉献。

    在组织教学工作中，坚持在传统教学基础上有所创新的思路。在体育教学中，学习外校先进经验，实行了分选项教学，改变了传统教学学生厌学的状况，提高了学生兴趣，真正做到了使学生学有所长。美术教学中，坚持了分层次教学，针对学生专业基础的不同，分成若干小组，并且实行动态管理，极大地促进了教学质量的提高。音乐教学中，坚持针对学生基础情况开设专项，不因为学校师资问题影响学生发展，师资的解决坚持本校教师与高校教师及社会相结合的途径。

    学校坚持"上挂下联，横向协作"战略，近几年与外校的联系逐步加强。先后与山东工艺美术学院、山东师范大学、山东艺术学院、山东理工大学等学校建立了各种各样的联系，信息渠道更加畅通，专业教学得到了进一步加强。

    在日常管理中，对特长生的管理从实际出发，既看到学生特长，创造条件发展学生特长，又限制特殊，以更好地保证学习效果，学校提出了"特长生不是特殊生"的口号，提出了管理的具体要求，为特长生的发展提供了制度保证。

    在教师队伍建设方面，学校走在发展中不断建设的路子，从思想认识、敬业精神、专业素质、创新意识等方面不断提高教师素质。

    我校音体美教学已经探索出了较为成熟的道路，专业课教学、文化课教学在全市都有较大影响。在校生中，既有本区的学生，也有其他区县的学生，有从初中以特长生身份升入我校的，也有从高一、高二甚至高三转学音体美的，我校在挖掘学生潜力，为学生成才方面，比其他学校有更大的优势，使部分文化课较差的同学圆了大学梦。这也充分体现了学校对学生负责、对全体学生负责的态度。

   （六）总务处落实对后勤工作人员的校本培训。

    总务处结合学校要求，以点圆式工作法为指导思想和方法，对后勤工作人员主要进行爱岗敬业的教育，主动拓展自己的工作领域，用足权利。每天上班前召集所有工作人员进行面对面的会议，增强后勤工作人员的主人翁意识，努力做好后勤保障工作，同时对工作人员加强厉行节约的教育，能自己做的工作坚决不请外人帮忙。增强了后勤工作人员的凝聚力，后勤工作人员的素质有了明显的提高。

   五、校本研究成果方面

    通过校本研究活动的开展，我校校干队伍具有了超前的教育理念，教师都能按照新课程的要求进行教育教学工作的开展和实施，在科研课题研究方面，有阶段性总结，并成为我区教育科研方面的典型，在国家级刊物上有37人次发表文章，省、市级报刊杂志有162人次发表论文和报道。班主任工作能力有了极大的提高，班级各项管理成为特色，教师学历达标率逐年提高，在各种学生竞赛上我校均取得优异的成绩，特别是音体美教学方面成为全省的典范，学生在各类竞赛中获奖情况如下：

1、高考：

2004年至今每年高考录取人数逐年上升，连续被淄博市教育局表彰为“普通高中教学先进单位”和“淄博市高考十强学校”，2006年学校被评为淄博市校本培训示范学校。

 2、竞赛：

在全国中学生奥林匹克数学竞赛中,我校吴传龙同学荣获二等奖；崔健新同学荣获三等奖。在全国中学生奥林匹克物理竞赛中,我校燕振国同学荣获二等奖；王东、赵允祯、寇炳双、李立门等同学荣获三等奖。

在全国中学生奥林匹克化学竞赛中,我校燕振国同学荣获三等奖；赵允祯、寇炳双荣获省一等奖；李金晟同学荣获省二等奖。

在以上各科竞赛中，我校均被表彰为优胜学校。

3、各种活动：

高连海老师荣获淄博市普通高中新课程理科实验技能比赛物理学科一等奖；张兆霞老师荣获化学科二等奖。

我校杨洁同学荣获第十一届全国模特之星大奖赛山东赛区第一名。王文军、相吉峰两位同学在全国机器人大赛选拔赛中荣获一等奖，并代表国家赴韩国参加世界第七届机器人大赛荣获金牌。尹华林、寇昌宁、曹真真等同学在全国第十届中小学生绘画书法作品比赛中获美术类一等奖；冷金峰、张玲、田伟、刘嘉等同学获二等奖。相杨同学荣获中央电视台第六届希望之星英语风采大赛淄博赛区冠军。于文龙同学荣获2006年淄博市中小学生电脑制作高中组程序设计一等奖；于义祥、王洋、叶成、曹润泽等同学获得二等奖。