自07年8月接手B2-3班以来，本学期我除了在常规的管理工作上做足了功夫，还主要做了如下几方面的工作：

一、加强思想教育，强化纪律观念。 本学期我制定了文明公约、也制定了班规。制定后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了的减少。并树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。

二、以卫生为突破口，加强班级管理。本学期期我进行了很大的改革。首先由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，视成绩好坏计分，该成级成为学期末评先树优的先决条件，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。并由此开始进行纪律意识培养，高标准，严要求，从日常的 小事做起，加强四自教育，对出现的不良现象及时制止，防微杜渐。

三、加强习惯的培养、.正确对待违犯纪律的同学。在工作中从日常的穿着打扮，言谈举止，集体活动，学习作业入手，抓好两操、卫生、两休等。从小事抓起，培养了学生健康向上的良好品质。严防学生之间不正常关系的出现。课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

四、树立学习目标，积极督促学生学习。针对明年高考实行新课改的实际情况，帮助学生制定了近期、中期和远期学习目标。让人人有努力的方向，把主要精力引导到学习上来，力争明年高考取得优异成绩。

 

总之,在过去的半年中虽然没有取得较好成绩，也没有出现什么失误，我将改正不足，把工作做得更好。（责编：七三牛）